一番！簡単な方法伝授 ９月１５日

算数の授業です。体操・お祈りが終わってやっと教室に子どもたちが入ったのは８時。時間割では、もうとっくに１時間目が始まってる時間です。つまり、毎日の朝の会が１時間目に思いっきり食いこんでいる計算。（３０分も食いこんでる～～。）昨日の復習から始まった。
「三角形と長方形のいろいろな組み合わせの面積の求め方」のところです。まあ、元気に手を挙げて前に出て書くのは大好きみたい。見た感じ、５年生ですが全体に幼く、日本の「３年生」ぐらいの感じがする。（体も小さい子が多い）驚いたのは、新しい問題をするときに先生が
「一番早く解ける方法を今から伝授する！」みたいなことを言ってやり方を教えてしまうのです。せっかく、あんな解き方や、こんな方法を子どもが考える場所なのに？と残念でした。が、子どもが多くて昼から（１２時から５時まで）交代の教室があるぐらいだからゆっくりしてる暇もなく「早く、楽に解く算数」が主流のようだった。それでも、創造力は育つのかな？　　　　　
コピーは町には十分あるのですが、学校教育にはまだまだ入ってない。（日本の小学校のクーラーなしとええ勝負です。）結果、子どもたちは黒板写すのに大変！（特に図形・・・・・もう、わやな図ですわ。）
　村の奧の方ではまだまだかけ算ができない大人が多いらしい。というよりも、そこの生活にはかけ算がいらないのだろう。そう思ってると「次の時間も算数！」宣言があった。